5月18日，美国众议院议长佩洛西以中国“侵犯人权”为理由，呼吁各国“外交抵制”北京年冬奥会。
对此，外交部新闻发言人赵立坚回应称，美方个别人基于意识形态和*治偏见，借所谓人权问题对中方污蔑抹黑，企图干扰、阻碍、破坏北京冬奥会的筹办和举行，中方表示强烈不满和坚决反对。
从“强迫劳动”到“种族绝灭”再到“侵犯人权”，部分美国*客拿着自己国家的剧本，强行给别国“加戏”。
他们可能忘了，曾惨遭“种族灭绝”、至今仍深陷贫困和歧视漩涡的印第安人，就是见证美国恶行的“活化石”，是即便推举一个印第安人女性部长上台也无法掩盖的罪证……
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丁贵梓瞭望智库观察员
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恶意的“馈赠”
在新航路开辟前，北美陆上生存着90万-万土著印第安人。他们住在兽皮帐篷或大石屋里，善用石器和火，以狩猎野牛为生。虽然没有现代化生产工具，依靠广阔土地和丰富资源，北美印第安人世世代代与世隔绝，枕稳衾温。
16世纪后，来自欧洲的白人移民不断向北美内陆推进，英国在东起大西洋沿岸、西迄阿巴拉契亚山脉的狭长地带建立13个殖民地，印第安人的噩梦也由此开始。
殖民者残杀印第安人。
为了抢占土地、资源，殖民者的首要选项是：战争与杀戮。年，殖民者几乎把多人的裴奎特部落斩尽杀绝，剩下的人被贩卖到西印度群岛，裴奎特成为第一个被灭绝的北美印第安部落。
年，弗吉尼亚殖民地议会正式宣布对印第安人开战。据统计，-年间，约有印第安人直接或间接死于战乱，占到同期印第安人死亡总数的25%。其中，人被当场打死，人重伤后死亡，人死于战败后被俘虏、奴役、虐待、饥荒等。
移民和战乱还给印第安人带来了隐形“杀戮”——天花、麻疹、疟疾、鼠疫等传染性疾病从欧洲传入，长期与世隔绝的印第安人对这些致命病菌毫无抵抗力。
-年，潘塔克塞特部落被一场传染病消灭；-年，鼠疫和天花横扫北美东北部，在康涅狄格河谷，病人死亡率达‰以上。
整个17世纪，北美印第安人中暴发了12次天花、4次麻疹、3次流感、2次白喉、1次斑疹伤寒、1次淋巴腺鼠疫和1次猩红热。
然而，殖民者却将传染病视为战胜、消灭印第安人的天然手段。在庞蒂亚克战争（-年）中，白人统帅杰弗里阿默斯特甚至故意把带有天花病*的毯子散布到印第安人营地。印第安人染上天花后战斗力大减，不战而败。
殖民者带来的另一个致命“武器”是：酒。
因严重精神压抑和营养不良，印第安人极易酒精中*，身体素质恶化。不少部落酗酒成风、组织松懈、秩序混乱，武士战斗力削弱、人口数量和质量下降。加上印第安人不会酿酒，只得依赖白人供应，因此加深陷殖民控制。
结果，印第安部落遭受到前所未有的冲击：
*部落传统技能、知识丧失，文化传承断裂。
在土著群体中，长者是传承部落传统技能、知识与文化的主要载体。他们身体虚弱、抵抗力低，受传染病影响最大、死亡比例最高。大批部落长者死亡，中断印第安文化的口耳相传，少数幸存族人无法保留所有土著技能，难以继续传统习俗与生活方式。
*土著人口减少，加速印第安人传统信仰体系崩塌。
战乱和疾病导致部落人口骤减，维系传统文化和宗教信仰力量被削弱，为外来信仰传播提供机会。
-年，休伦部落暴发天花流行，耶稣会教士竟对多位部落成员进行了放血治疗。欧洲白人的社会习俗慢慢被印第安人接受，进一步改变其传统生活方式。
年，美国独立战争胜利，摆脱英国殖民统治。当时，为拉拢印第安人共同对抗英*，美国基本延续殖民地时期惯例，承认各印第安部落拥有近似于独立国家的主权。
美国陆*部成立后，印第安事务交由其管理。可见，新生的美国将印第安人问题视为*事问题，白人对土著印第安人的剥削和杀戮仍在继续。
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为了土地，杀！
到19世纪初，美国已基本扫除欧洲殖民势力，初步完成国家整合，开始步入工业化大潮。随着国土面积自北向南、自东向西扩张，美国发现：印第安人成了“前进道路上障碍”。
第二次独立战争期间（-年），美国南方海湾平原一带的棉花种植园蓬勃兴起。可当地印第安人仍占有大片土地，种植业难以集中发展。
年5月，打着“保护印第安人免遭灭绝”的旗号，美国国会通过《印第安人迁移法案》，决定将居住在密西西比河东岸的切罗基族、乔克托族、奇卡索族、克里克族和塞米诺尔族印第安部落（约24万人）迁移至西岸荒野。东部土地全部向白人开放，并在西部建立保留地，与白人社会隔离。
此后，美国更加“正大光明”地强占印第安人土地，甚至武力迫使其迁徙。
年，联邦*府派*队强制切罗基族西迁。因自然条件恶劣、*队频频施暴，至少名切罗基人死在路上。十余年间，被迫西迁的印第安人有一半以上死在途中。到达西岸后，也有不少人因不适应恶劣环境或与当地土著发生冲突而死。
19世纪40年代，美国通过美墨战争获得太平洋地区大片领上，西部边境线继续西移。如何安置新西部的印第安人，成为摆在美国*府面前的新难题。
时任印第安人事务局主任卢克李反对继续迁徙新西部的印第安人。他提议通过谈判缩小印第安人部落活动范围，并主张新印第安人若想得到美国*府的财*支援，必须交出部分保留地土地。
“卢克李提案”实施仅三年，美国*府先后与印第安人签订52个保留地条约。美国内战前后，越来越多印第安部族被迫与*府签约，被圈入保留地。到年，全国共有个保留地，保留地制度日渐完善。
内战期间，林肯总统颁布《宅地法》，加利福尼亚地区发现大量金矿，大量移民涌入西部。为保护采矿者利益，美国还发动战争讨伐印第安人。
年，为给采矿者开路占地，美*与阿巴齐族和纳瓦霍族发生冲突，杀害人、俘虏人。年，为开采科罗拉多北部金矿，美*诱骗当地印第安人到里昂要塞，剥去他们的头皮盖、敲出脑髓、割断四肢，残忍屠杀多人！
为修建横贯北美大陆的铁路，铁路公司和矿主还雇用猎手大肆猎杀野牛。
仅-年，就有约万头野牛被捕杀。到年，美国大平原上的野牛几乎绝迹，印第安人失去了食物来源。
与此同时，美国人带来的传染病还在继续吞噬印第安人的生命。
-年的淘金热时期，有5万印第安人死于淘金者传播的疾病。密苏里河流域千人部落暴发霍乱，仅一个冬天就只剩31人。年苏族被迫迁徙时，尚有1人，但因感染疾病，年时只有人活着到达保留地。
一些不适应保留地生活的印第安人选择出逃，却遭到美*追剿。年，一群离开保留地狩猎的印第安人被美*攻击，近人被杀，50名妇孺被美国人掳走。
3
想活命，就得变成“美国人”
保留地制度的推行满足了美国资本主义发展需要。仅在杰克逊*府时期，美国就从印第安人手中获得了1亿英亩土地。印第安人被圈入保留地，活动范围有限，这使得美国边境种族冲突减少，西进路线畅通，大大加快西部地区开发速度。
不过，美国在19世纪后半期的印第安人战争中也付出了高昂代价。-年，有名美国士兵在与印第安人的战争中死亡。据估算，每打死一名印第安人，美国*府就要耗费多万美元。
美国新泽西州奥古斯塔，美国印第安人穿着传统服装参加仪式。图｜视觉中国
驱逐、劫掠和杀戮还导致印第安人数量下降。年，加利福尼亚共有9.8万印第安人，50年后只剩下1.5万。保留地制度让印第安人失去赖以生存的土地，仅拥有占当时美国总面积0.6%的支离破碎、贫瘠荒芜的土地。
保留地制度不但没解决印第安人问题，反而拉大印第安人与美国白人社会之间的鸿沟。19世纪末，美国*府开始思考如何改造印第安人，使其融入白人社会。
*全面剥夺印第安人部落主权和自治权。
年，国会在给内*部的拨款法案中加入附则：“今后，美国境内所有印第安人民族或部落，均不得被承认或认为是独立的民族、部落或国家，合众国不再与之以条约形式建立关系。”年，国会制定《印第安人重罪法》，推翻了印第安人部落的独立司法权。
美国*府不再承认印第安人部落主权，进而拉开了强制同化印第安人的序幕。
*推行土地私有化，拆散保留地，瓦解印第安人部落。
美国西部人口急剧膨胀，并迅速崛起为一股新兴*治力量。为攫取更多印第安人土地以满足自身经济发展需要，西部诸州不断对国会施压，要求把保留地的土地化整为零、作为份地分配给每户，多余土地则由*府占用。
年，美国国会通过《道斯法令》，全面实施印第安人土地私有化。当时，印第安人保留地总面积为1.55亿英亩，人口不足30万。按每人英亩分配后，白人从中攫取1.05亿英亩土地，印第安人被迫成为自给自足的个体农民。
*实行文化同化，根除印第安人族群意识和部落认同。
美国*府通过教育、语言、文化、宗教等措施，培养印第安人的公民意识与美国认同。年《印第安人学校规则》规定，教会和*府开办的学校一律用英语教学，禁用印第安语，禁止印第安传统服饰和发式。在保留地的寄宿学校里，大量印第安儿童被迫与家人分离，被禁止说土著语言，甚至放弃土著身份和文化。
年，美国通过《美国印第安人公民权法》，授予境内全体印第安人美国公民资格。
同化*策本想在夺取印第安人土地的同时，推动其融入美国主流社会，结果却适得其反。
*府强制分配没收优质土地，印第安人在*府“托管”下孤立无援。外加土地投机商的巧取豪夺，印第安人土地纷纷落入白人之手。到20世纪初，印第安人土地仅剩4万英亩，其中近一半为沙漠或半沙漠地域，55%的印第安人均年收入不到美元。
59%的印第安人达穿上“文明服饰”，40%会说英语。但强制性种族压迫*策完全不考虑印第安人的民族特性和文化传统，土著风俗习惯瓦解，部落团结性和粘合力不断削弱。
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改来改去，还是同化
年代，美国*府在《印第安管理中的问题》中承认，白人文明已极大地摧毁了印第安人文化所依托的经济基础，强制同化*策宣告破产。
这让美国一批进步主义社会改革者意识到保证印第安人基本人权和传统文化的重要性。当时在美国印第安人保护协会工作的约翰科利尔就是其中一员，他长期