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每一个家长都希望自己的孩子性格积极开朗，与他人能保持良好的人际关系，生活在阳光当中。我想没有一个父母希望自己的孩子是自卑的。
遇到问题的时候畏畏缩缩，不相信自己的能力，但是如果家长发现自己的孩子正处在自卑的思想当中，家长也不必太过焦虑，任何事情都有他的正反两面，
阿德勒说：人生来就自卑，自卑感是个人从平凡走向卓越的源动力。
正如阿德勒所言自卑确实可以推动一个人的成长。
我的小学同学晓晓，她生活在一个单亲家庭里，在他的爸爸妈妈刚离婚那一段时间。他变得极其自卑，在班里极少的与同学交流沟通，整天沉默寡言。
你从来不去人多的场所。同学们也经常看到他一个人在默默的哭泣，但是随着时间的发展，晓晓发生了翻天覆地的变化，她的学习成绩开始变得异常的优秀，使他人望尘莫及。我想他的是呗，也可以转化为一股强大的前进动力，推使着她走向更广阔的未来.
环境对一个人的影响是潜移默化的。一个人只有在一个环境中才能真正体会到自己的价值。才会去想，我是有能力做好某件事，当事情一次次自己做成功，人家就会越来越自信，变得越来越优秀。
一、有哪些导致孩子自卑的因素
自卑心理的产生不是简简单单的一些因素，很可能是很难改变的一些因素。例如身体缺陷上的自卑，有些孩子天生比别人少个手指头，他就会觉得自己与他人会一样自己不是个正常人，所以就变得极其自卑，不敢与他人交流。
又或许是家庭的因素，有些家境不够花的孩子，看到周边孩子的人都光鲜亮丽，自己却只是穿校服，也会给孩子带来自卑感。随着我国二胎政策的放开，许多孩子会因为弟弟妹妹二感到自卑。当看到自己的弟弟妹妹十分的优秀，能够得到家长的赞扬，自己却换不了肯定，也会加深孩子的自卑心理，等等。还有许许多多的因素会导致孩子的自卑。
儿童心理学：在教育孩子的过程中，最大的错误是对还未成年的孩子进行各种负面评价，轻易断言他们不会改变。这种做法不但不能给孩子带来改变，反而会强化孩子的负面行为变得更加负面。恰恰相反，我们要用鼓励的态度，帮助孩子朝向正面发展。正如诗人维吉尔说：“我能，是因为我相信。”
导致孩子自卑的因素是错综复杂的。但是我们要让孩子正确的认识自己，正确的认识自卑心态。告诉孩子。其实每个人看到优秀的人，都会自卑的，只是程度不同，有些人自卑会转化为动力。向着优秀的人前进。但是有些人自卑，却一辈子只能活在别人的阴影当中。
二、自卑并不是只有负面影响。
儿童心理学：自卑并非坏事，反而可以让人努力进取，激发人的积极意识，但如果得不到鼓励，反而被打压后会加剧自卑的程度。
一个自卑的人往往更清醒的认识到自己的不足，从而转化为强大的行动力和执行力去弥补这份不足，所以自卑也并非全是坏事，还要看家长要如何让孩子去看待自卑和处理自卑。
幼年结巴，语音微弱，演说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊练习，终于成为口若悬河，辩驳纵横的演说家。
美国著名的女作家海伦·克拉，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强，14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。后来成为著名作家。
德国著名天文学家开普勒。4岁时出天花，留下一险麻了的后遗症，后又患猩红热，高烧坏了眼睛，成了高度近视。他终身受疾病折磨。但他从未失去自信，在贫病交加中大无畏斗志昂扬。
建立了行星运动三定律，为牛顿发现万有引力打下基础。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文学概要》，《宇宙谐和论》等。这些人身体上虽然都有着缺陷，但是通过自己的努力把这份自卑转化为强大的进步动力，最终也取得了非常耀眼的成就。
三、如何帮助自己的孩子超越自卑
1.去贡献自我
人们在贡献中可以找寻到自我的价值感。当自己通过自身的努力，为集体做成功一件事，或是会家庭做成功件事的时候，几乎得到身边人的爱戴，和赞扬，在得到身边人的肯定时，我们也就能感受到自我价值，所以多去让孩子做些贡献吧，让孩子感受到贡献中所得到的力量。
家长可以创造让孩子为家庭做贡献的机会，因为让孩子帮忙去超市里买些东西，或者让孩子打扫家里的卫生，或者是帮我洗车等等这些小事，都是让孩子做出贡献的机会，还是从这些事情中还可以发掘自己感兴趣的事物，在孩子完成这些事情之后，家长要对孩子进行赞扬和肯定。孩子就会觉得自己对家庭有帮助，从中获得满足感和自信感。
俞敏洪也曾在自我贡献中实现了自己的人生价值，根据俞敏洪的回忆，他在上学的时候，自己的家境十分贫寒。而且自己的成绩也不是非常的好。
但是他懂得贡献，他总是把自己宿舍的卫生打扫的干干净净，在宿舍里任劳任怨，从不和同学们发生矛盾，宿舍里每天打扫卫生倒垃圾等等这些本应该集体的事情，他却自己一个人承包了，这一干就是整个大学四年。
俞敏洪到了自己创业的阶段的时候，他苦于没有人手。他向自己的宿舍同学发出了邀请，想让同学们一起创业，他的那些宿舍同学有的在美国已经有了不错的工作，但是得到了俞敏洪的邀请之后，还是选择了回国和一名红进行创业。
当有人问他原因的时候，他却说你在宿舍的所作所为，我们都看在眼里，记在心里，我相信你，最终俞敏洪也不负众望，成为了家喻户晓的人物，这与他之前是在大学里所做的贡献也是密不可分的。
2.让孩子对他人产生兴趣
我们都知道沟通是相互的，一场融洽的沟通，有时候沟通不在于你讲的有多好，而在于对方是否能做出很好的反应。
大家是否还记得电影《超凡蜘蛛侠》中那个机器自卑的反派麦克斯，相信大家对于蜘蛛侠，就麦克斯这个片段依旧十分的熟悉，仅仅是蜘蛛侠，记住了麦克斯的名字，就让麦克斯显得十分的激动，因为自己所被记住，他找到了自己的归属感和存在感。让这个本事非常自卑的麦克斯看见了光。
所以家长要培养孩子的共情能力，让孩子懂得尊重别人的感受。让孩子学会换位思考，用心去感受别人的优点，可以在日常生活中，教给孩子说一些较为温暖人心的话，让孩子自发的去喜欢上别人，去赞扬别人，孩子在发掘别人优点同时也就是在发现自我的路上.
3.让孩子学会合作
在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单的存在，因为个人的力量是有限的。我们与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。还是在合作中，可以清楚的感受到自己的存在，孩子也很有可能在合作书换来一份纯真的友谊。
家长首先可以让孩子感受一下合作，让孩子明白了合作的重要性，一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这就是一个非常经典的关于合作的故事，那么如何让孩子在生活中可以学习到合作精神呢？
其实孩子在游戏中就可以学习到合作精神，现在许许多多的网上游戏都是需要通过合作才能够完成的，比如说现在非常火爆的游戏英雄联盟，就是通过五人组队的方式来进行游戏，一个人你可能走得很快，但是一群人却能够走得很远。
也可以是一些现实类的游戏，比如两人三足也是一个非常考验合作的游戏，还是在于他人的合作中可以培养出自信，感受到自己的帮助对于他人来说是非常重要的，孩子也能够培养出积极乐观的心态，去面对生活中的种种难题。
一个经常被周边的人所鼓励的孩子是不容易自卑的，他反而会变得既温暖又开朗，自卑的心理都曾有过，但是我们要做的是如何教育孩子正确的认识到自卑心理，更重要的是跨过自卑走向自己的人生。
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